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中班音乐教案

时间:2023-12-01 15:25:34
关于中班音乐教案汇编5篇

关于中班音乐教案汇编5篇

作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的中班音乐教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班音乐教案 篇1

设计思路:

本次活动选用音乐《兔子跳跳跳》,乐曲风格欢快,曲式结构简单,我结合这首乐曲,围绕乐于与同伴交往的主题,设计了本次活动。活动注重幼儿对音乐旋律、结构的感知,结合小兔子的肢体动作,和石头剪刀布的游戏,旨在培养幼儿倾听音乐、感受音乐、并大胆表现音乐。同时在愉快的音乐活动氛围中激发幼儿的创造意识,培养幼儿集体游戏的规则意识。 活动目标:

1、能跟随音乐节奏的变化邀请好朋友互动参与游戏。

2、通过倾听音乐,根据故事线索,了解作品的曲式结构和所要表达的内容。

3、在集体活动中感受音乐游戏的快乐,愿意参与集体游戏。 活动准备:

1、音乐《兔子跳跳跳》。 2、小兔子头饰一个。 活动过程:

一、听音乐《兔子舞》进场。

(暖身活动,帮助幼儿尽快融入音乐氛围)

二、初步熟悉音乐旋律,感应AB曲式。(结合动物形象,引出音乐主题)

1、静听音乐,熟悉音乐旋律。

2、根据动作提示知道音乐里出现四只小兔子。 师:你来听一听音乐里我邀请了几个好朋友上车? 三、听音乐邀请好朋友上车,参与音乐游戏。

……此处隐藏3771个字……歌曲《喂小鸟》,能有感情的演唱歌曲。

2.学习借助教师的表情、体态的暗示,体验妈妈爱孩子的情感。

活动准备:

1.将《喂小鸟》的音乐磁带作为幼儿日常活动的背景音乐反复播放,让幼儿初步熟悉音乐旋律。磁带录制的顺序为音乐游戏顺序:(一)小鸟和妈妈、(二)鸟飞、(三)喂食、(二)鸟飞、(四)大风、(二)鸟飞。

2.幼儿已学会随音乐做鸟飞和找食动作。

活动过程:

(一)复习歌曲《小兔和狼》。

教师:兔子和狼一直是一对冤家。不过,兔子只要知道怎样自我保护,就可以不怕狼,放心地玩游戏。聪明的兔子们,我们一起唱着歌去玩玩吧!(教师带领幼儿边唱边做与歌词相应的律动。)

(二)幼儿倾听教师清唱歌曲《喂小鸟》,初步感知歌曲旋律和内容。

1.教师:小鸟的家建在高高的大树上。它们在和谁说话?它们说了些什么?(教师以两种音色分别模仿小鸟和鸟妈妈范唱歌曲)

2.教师:是不是像你们所说的那样呢?再听我唱一遍。

(三)幼儿学唱歌曲《喂小鸟》第二段歌词。

教师扮演鸟妈妈唱第一段,然后用手势及表情指导幼儿扮演小鸟学唱歌曲第二段。

(四)分角色演唱歌曲《喂小鸟》,并随音乐做找食和喂小鸟动作。

教师扮演鸟妈妈,幼儿扮演小鸟。分角色唱完歌后,“鸟妈妈”随音乐(二)飞一圈回到家中,按音乐(三)的节拍做喂“小鸟”动作,到每只小鸟面前点一下头,表示喂食,“小鸟”也跟着点一下头,表示吃食。

(五)演唱和表演歌曲。

活动延伸:

可以让幼儿尝试分组玩游戏,即将全班幼儿分为几个小组。每组各请一位幼儿当鸟妈妈,来玩这个游戏。

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