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大班语言教案

时间:2023-12-01 15:25:27
有关大班语言教案合集7篇

有关大班语言教案合集7篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的大班语言教案7篇,欢迎大家分享。

大班语言教案 篇1

一、良好的活动环境

一个良好的阅读环境有利于激发幼儿的阅读兴趣,能积极支持引导和激发幼儿的阅读兴趣,发展幼儿的语言表达能力。根据各班幼儿的阅读兴趣和需要,我们创设了一个个舒适、卫生、温馨的语言区。如在语言区的地面上铺上塑胶地板,让孩子们可席地而坐,一起讲、一起看、一起说;或画一幅森林水彩画作为故事背景,贴在低矮的墙面上,让幼儿可以很自然地坐在那里取指偶或木偶进行故事表演;而在另一边我们还设立了故事盘、排图讲述、识字摸箱等游戏。此外,教师还充分利用空间,把主墙面与语言区融为一体,从而扩大了阅读活动的范围,增强了阅读活动的趣味性,使幼儿感到在如此舒适的环境中进行阅读是件很快乐、惬意的事情,很自然地他们的阅读兴趣也就更浓厚了。

二、丰富的活动材料

早期阅读是通过积累各种阅读经验来培养幼儿阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力的过程,而不是一个结果。我们从大班幼儿的年龄特点和阅读兴趣出发,分层次、有选择地为幼儿提供了丰富多样的阅读材料,除了教师为幼儿提供的童话故事、历史故事、科学知识类图书外,还摆放了一些指导游戏活动的“工具书”,引导幼儿通过阅读符号或图例及常见的文字,自主自如地去完成如美工制作、搭建楼房等游戏 ……此处隐藏6829个字……p>小结:我们大六班的小朋友真爱动脑筋,为我们《西游记》设计了不同的宣传方式。今天我们班还来了很多客人老师,现在我们就大胆地向她们去宣传吧!

大班语言教案 篇7

我想……

(大班)语言活动执教者:周桂芳

活动目标:1.观察动物的明显特征,理解诗歌的内容。

2.感受诗歌的稚拙美,学习创编诗句。

3.培养幼儿的合作能力。

活动准备:动物图片若干

活动过程:

一:观察动物图片

1.出示大象图片。问:这是谁?大象的什么地方最好玩?为什么?

假如你有长鼻子你想干什么?

2.出示小猴图片。问:这是谁?小猴的什么地方最好玩?假如你有长尾巴你想干什么?

3.出示长颈鹿图片。问:这是谁?长颈鹿的什么地方最好玩?假如你有长脖

子你想干什么

二:学习朗诵诗歌

1.有一首诗歌,写的就是刚才我们讲的事情,名字叫《我想》

2.教师示范朗诵一编。问:诗歌的题目是什么?有哪些词重复出现?

3.师幼一起朗诵2编,边朗诵边表演。

三:创编诗歌

1. 幼儿以4人一组合作创编一段诗歌。(讨论)

2.每组选一代表进行创编一段诗歌。(创编)

3.师幼整理诗歌。

四:小结

附诗歌:

我想……

我看见大象

我想有个长鼻子

我用长鼻子……

我看见小猴

我想有个长尾巴

我用长尾巴……

我看见长颈鹿

我想有个长脖子

我用长脖子……

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